Fremtiden

Om lidt, hvad tror du så der sker?

Droner, filterbubbles, Big Data, robotter, automatisering, animationsjournalistik og digitalt papir. Vi ser p√• alle de nye muligheder, som fremtidens journaliser og medienavigat√łrer har til r√•dighed.

Nyhederne i morgen

Step 1 – Tekst

Uanset hvad der sker kan vi v√¶re ret sikre p√•, at der altid vil v√¶re to karakterer tilstede i medieuniverset: dem, der fort√¶ller og dem, der tager imod. En ny relation er i gang med at blive skabt mellem disse to karakterer ‚Äď for de vil rigtig gerne i kontakt med hinanden.

Trendkort

Step 2 – Model

Du er, hvad du klikker på

Step 4 – Opgave

Du har sikkert lagt m√¶rke til, at de reklamer, der popper op n√•r du s√łger p√• nettet, i st√łrre eller mindre grad passer¬†til det du s√łger efter. Hvis du f.eks. s√łger efter noget med l√łbetur eller -tr√¶ning, kommer der ofte l√łbesko og t√łj frem i reklamerne langt tid efter.

Trendspotting for gymnasieelever

Step 3 – Opgave

Trendspotting er faktisk et rigtigt arbejde. De fleste organisationer og virksomheder k√łber sig til analyser og rapporter om, hvad der mon er p√• vej, s√• de kan udvikle og lancere deres produkter og historier p√• den mest optimale og moderne m√•de.

Forudse din egen fremtid

Step 5 – Opgave

Find sammen med en makker, og interview hinanden.¬†Fort√¶l mig om et definerende √łjeblik: Noget der er sket for dig, hvor du f√łlte, at du tr√•dte i karakter.¬†Tag et kig p√• trendkortene. V√¶lg det eller de, der taler mest til dig. Osv.

Tilbage til tegnebrættet, del 2

Step 5 – Opgave

Tegn 3 journalister: den sensationelle, den kritiske og den konstruktive. Hvad er forskellen mellem dine journalister? Hvad er de hver især gode til og hvor er deres svagheder? Osv.

Alt materiale i dette kapitel

Herunder kan du finde endnu flere opgaver og materiale sorteret efter kategorier