Disse dedikerede teams skal arbejde sammen i et forpligtende fællesskab om bogens opgaver.
Der kan være flere overvejelser i spil, når de dedikerede teams skal sammensættes. Det kan være efter tilfældighedsprincippet, efter niveau eller andet. Vores erfaring er, at dette forløb kan sætte gang i elever, der ikke normalt er markante i undervisningen, mens andre måske trækker sig mere indtil de er trygge ved den nye arbejdsform. Det kan være en relevant overvejelse, hvis sammensætningen ikke bare skal være tilfældig.
